Vidéos de la journée du 21 septembre 2012

Retrouvez ci-après les vidéos des interventions et des échanges de la Journée d’étude des Têtes Chercheuses qui s’est tenue le 21 septembre 2012 à l’université Lyon 3.

Ouverture officielle

Intervention du bureau des Têtes Chercheuses (Stéphane Caruana, Aurore Fossard et Delphine Klein)
Intervention de Michèle Clément (directrice de l’ED3LA) et de Régine Jomand-Baudry (directrice-adjointe de l’ED3LA à Lyon 3)

Imaginaires féminins (modérateur : Martin Barnier – Lyon 2)

Aurore Fossard, Lyon 2 – Cinéma : “Paparrazza ?Approche genrée d’un personnage photographe dans Delirious (Tom DiCillo, 2006)
Annabelle Ruiz, Lyon 2 – Cinéma : “Gorgone, Sphinge, Vampire et autres imaginaires de la monstruosité au féminin à travers les arts plastiques et visuels”

L’homosexualité au théâtre (modérateur : Olivier Neveux – Lyon 2)

Stéphane Caruana, UPEMLV – Théâtre/Anglais : “Du patient expert au spectateur expert ? Le sida au coeur des luttes dans le théâtre gay américain des années 1980-1990”
Thomas Cepitelli, Lyon 3 – Littérature : “Ce que la fable ne dit pas : le personnage homosexuel au théâtre”

Regards sur l’Afrique (modératrice : Touriya Fili-Tullon – Lyon 2)

Daniela Ricci, Lyon 3 – Cinéma : “Les cinémas contemporains d’Afrique et de la diaspora : films transmationaux et écriture de ‘l’entre-deux‘”
Francesca Rondinelli, Grenoble 3 – Littérature : “L’avant-garde surréaliste en Egypte”

Art, jeunesse et société (modérateur : Jean-Pierre Esquenazi – Lyon 3)

Benoît Kastler, Lyon 3 – Cinéma : “Le matériel scolaire de l’élève, une manifestation du goût cinématographique”
Romain Perrin, Paris 1 – Art et Sciences de l’art : “Le graffiti à l’épreuve des disciplines. Pour une étude sociologique, historique et esthétique”

Et le spectateur dans tout ça ? (modératrice : Barbara Tillmann – Lyon 1)

Edith Magnan, Paris 1 – Arts plastiques : “Lorsque le spectateur plie l’espace
Carlos Henrique Silveira, Lyon 2 – Cinéma/Musique : “On entend et on attend : musiques de film et analyse des attentes du spectateur
Elodie Gaden, Grenoble 3 – Littérature : “Gueuler pour écorcher les règles de l’art : l’humour musical de Maurice Rollinat et Marie Krysinska sur la scène des Hydropathes et du Chat Noir

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Réunion des TC de mai

La prochaine réunion mensuelle des Têtes Chercheuses aura lieu de 17h à 19h30 le jeudi 28 mai en salle E 217, bâtiment Erato à Lyon 2 (18 quai Claude Bernard, Lyon 7e).

Nous consacrerons notre volet méthodologique à la veille scientifique. Nous sommes tous confrontés à la nécessité de nous tenir informés, jour après jour, des nouvelles publications dans notre domaine, des appels à communication qui peuvent nous concerner… Nous ferons donc le point sur divers moyens permettant de faciliter notre accès régulier à une information ciblée. Nous compléterons cette présentation par un temps d’échanges, au cours duquel nous pourrons comparer les différentes habitudes de veille que nous avons mises en place : venez nombreux !

Ensuite, Adam Renwick, doctorant en lexicologie, terminologies multilingues et traduction, nous présentera une communication blanche sur l’implantation terminologique en diachronie et l’utilité du corpus GoogleBooks en terminologie.

Au plaisir de vous voir,

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Concours photo : Concurrence(s) – Colloque 2013 des Têtes Chercheuses

PhotographeLes Têtes Chercheuses  organisent les 12, 13 et 14 décembre 2013 un colloque international sur le thème “Concurrence(s)”.
À cette occasion, nous mettons en place un concours photo sur le même thème pour photographes amateurs ou professionnels. Concurrence des formes, concurrence des regards, concurrence des médias, l’interprétation du terme est laissée à votre appréciation.

Le cliché gagnant servira d’affiche pour le colloque et son auteur sera invité au dîner de gala du colloque, le vendredi 15 décembre 2013. Outre ce cliché, une dizaine de photos seront choisies pour être exposées durant toute la durée du colloque dans les salles de conférence de l’université Lyon 2 et de l’université Lyon 3 où il se tiendra. Le jury de sélection sera composé des membres du Conseil d’Administration de l’association des Têtes Chercheuses qui compte, entre autres, des doctorants en photographie et arts visuels.

Pour participer, nous vous invitons à envoyer vos photos, exclusivement au format numérique .jpeg (résolution mini 300dpi) et en orientation “portrait”, à l’adresse teteschercheuses.colloque2013@gmail.com avant le 5 septembre 2013 à minuit. Chaque participant peut envoyer jusqu’à 6 photos. Merci de nommer chacun de vos clichés ainsi : NOM_PRENOM_XX (XX étant le numéro du cliché).

Votre envoi implique que vous soyez l’auteur de la photo et que vous acceptiez qu’elle soit utilisée à titre gracieux dans le cadre du colloque (affiches, flyers, communication de la manifestation sur le web). Votre nom sera stipulé sur tous les supports.

Pour toute question, n’hésitez pas à nous joindre à cette même adresse (teteschercheuses.colloque2013@gmail.com).

Au plaisir de recevoir bientôt vos clichés,

Pour les Têtes Chercheuses, l’équipe organisatrice du colloque
Florence Bonifay
Marjorie Broussin
Pascale Deloche
Mélanie Guérimand
Stéphane Caruana

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Actes des journées d’étude 2012 des Têtes Chercheuses

Les 21 septembre et 5 octobre 2012, l’association des Têtes Chercheuses, fidèle à sa volonté de fédérer les doctorants de l’ED3LA (Lettres, Langues, Linguistique et Arts) et de donner de la visibilité à leurs travaux, a organisé deux journées d’étude aux cours desquelles les membres de l’association qui le souhaitaient ont pu présenter une communication.

Ces journées d’étude n’imposaient aucun thème de sorte que les propositions qui ont été retenues touchaient à des domaines extrêmement variés. Comme les Têtes Chercheuses ont à cœur de faire dialoguer les disciplines, nous avons toutefois rapproché par paire des interventions abordant des thématiques ou des problématiques proches comme en atteste le programme de ces journées consultables sur ce blog.

Nous publions ici les textes issus de quelques-unes de ces communications.

Thomas Cepitelli (Lyon 3) analyse les (rares) représentations d’homosexuel-le-s dans les pièces de théâtre françaises des années 1930 à 1970. Son article intitulé « Quand le récit ne dit pas : l’indétectable » montre que l’homosexualité est comme décentrée voire parfois quasiment indétectable dans Un Taciturne de Roger Martin du Gard, La Cage aux Folles de Jean Poiret et Les Œufs de l’Autruche d’André Roussin.

La contribution d’Aurore Fossard (Lyon 2) relève également des gender studies puisqu’elle s’intéresse aux (rares) représentations de femmes paparazzi dans les fictions cinématographiques et focalise son étude sur la femme photographe mise en scène par Tom DiCillo en 2006 dans son film Delirious. Elle montre, dans « Paparrazza ? Approche genrée d’un personnage photographe dans Delirious (Tom DiCillo, 2006) » que le personnage de la photographe développe des comportements masculins pour s’imposer dans un monde d’hommes.

Toujours dans le domaine des études cinématographiques, Daniela Ricci (Lyon 3) analyse, dans son article intitulé « Les cinémas contemporains d’Afrique et de la diaspora : films transmationaux et écriture de ‘l’entre-deux‘ », les productions cinématographiques des cinéastes africains transnationaux pour essayer de comprendre comment ils représentent l’hybridité culturelle dans leurs films.

Carlos Henrique Silveira (Lyon 2), de son côté, s’intéresse à la réception des films et se demande comment la musique d’une fiction cinématographique peut créer une attente chez le spectateur. « On entend et on attend : musiques de film et analyse des attentes du spectateur » met ainsi au jour des régularités sonores dans le cinéma hollywoodien.

Si Edith Magnan (Paris 1) s’intéresse elle aussi au spectateur, c’est pour montrer combien il peut agir sur l’œuvre. Dans « Lorsque le spectateur déplie l’espace » elle présente ses propres installations artistiques en plein air qui nécessitent d’être “déclenchées” par les spectateurs.

La réflexion d’Aline Venneman (Rennes 2/ FU Berlin) entre en écho avec celle d’Edith Magnan puisqu’elle interroge à son tour la notion de « pli » mais cette fois-ci dans le domaine de l’écriture dramatique. Son article « Lecture(s) du théâtre. Penser le ‘pli’ dans le texte et sur la scène » explore ainsi conjointement les éléments périphériques du texte dramatique et ceux de la mise en scène – ces points aveugles qu’elle appelle « plis » – dans Mars. Le 24 de Peter Wagner et dans Rechnitz (L’ange exterminateur) d’Elfriede Jelinek, deux pièces qui évoquent le massacre de 180 Juifs une nuit de mars 1945 dans la commune autrichienne de Rechnitz.

Elodie Gaden (Grenoble 3) s’intéresse à des temps un peu plus anciens. Elle est interpellée par une pratique artistique peu commune : celle de Maurice Rollinat et Marie Krysinska qui consiste à interpréter et mettre en scène des poèmes dans les cabarets parisiens à la fin du xixe siècle. Elle analyse le potentiel humoristique de cette pratique dans « Gueuler pour écorcher les règles de l’art : l’humour musical de Maurice Rollinat et Marie Krysinska sur la scène des Hydropathes et du Chat Noir ». Cet humour, qui consiste à envisager tout avec détachement et qui se montre parfois blasphématoire, révèle les penchants nihilistes de ces marginaux du champ littéraire.

Rien de tel avec Chateaubriand et son idéal de noblesse et de grandeur qu’analyse Florent Bréchet (Lyon 3) dans « Aspects politiques de la question du sublime dans les Mémoires d’outre-tombe de Chateaubriand ». Son article montre un Chateaubriand qui évalue le monde post-Révolution française à l’aune de la notion de sublime.

Florence Bonifay (Lyon 2) analyse elle aussi des manifestations littéraires du jugement et de la hiérarchisation. Toutefois, il s’agit moins, sous la plume des poètes de la seconde moitié du xvie siècle qu’elle étudie, de juger tous les contemporains que le petit monde des confrères poètes.  Dans « Petite étude du silence. Non-dits, noms tus, évitements et hostilités muettes au sein de la Brigade » elle montre comment la concurrence dans le champ poétique de la Renaissance française peut être révélée par quelques silences éloquents.

S’il est également question de lutte dans l’article « ‘Series Finale’, une certaine idée de la fin », il s’agit cette fois d’une lutte contre le temps. Ce temps c’est celui de la durée des séries qui permet le foisonnement des possibles narratifs mais qui fait courir le risque de l’épuisement. La question de la « fin » de série est donc cruciale : c’est ce qu’explore Vladimir Lifschutz (Lyon 2) dans son article.

Benoît Kastler (Lyon 3) s’intéresse aussi, entre autres, aux séries mais uniquement à celles destinées aux enfants (comme Dora l’exploratrice) et par un biais détourné : leurs produits dérivés et, parmi ceux-là, les cartables d’école. Son article « Cartables d’école et cinéma : entre goût, intégration et socialisation » montre que le choix d’un cartable à l’effigie d’un héros de film ou de dessin animé pour aller à l’école primaire est un enjeu de la relation affective entre parents et enfants et un enjeu de socialisation, notamment au CP.

Florence Bonifay (Lyon 2),
pour l’équipe d’organisation des journées d’étude 2012.

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Journée d’étude Identité/Identités

Cette publication en ligne est le prolongement d’une journée d’études qui a eu lieu le 28 mars 2013 à l’Université Lyon 3-Jean Moulin et qui avait pour titre : Identité/Identités, la construction identitaire dans les arts et la culture.

Fort du succès de cette journée, qui a rassemblé des universitaires français travaillant dans des champs fort divers tels que le cinéma, la littérature, la philosophie, il nous a paru opportun de garder une trace des communications.

Ce projet éditorial sur le Net n’aurait pas pu voir le jour sans le partenariat mené avec l’association Les Têtes Chercheuses, nous tenons ici à les remercier chaleureusement.

Nous tenons aussi à remercier le Groupe Marge, l’école doctorale 3LA, le conseil de la Recherche de l’Université Jean Moulin- Lyon 3, ainsi que les membres du comité scientifique qui ont permis la réalisation de cette journée.

Enfin, que soient remerciés également pour leur communication et leur contribution :

Elodie Chamauret, Sophie Limare, Emna Mrabet, Marie-Julie Catoir-Brisson, Leonor Eutzenberger, Manuel Billi,  et Nicolas Balutet, ainsi que Djamel Benkrid et Claire Mille.

La notion d’identité, issue plus particulièrement de la sociologie et de la psychanalyse, s’entend comme un ensemble de données, conscientes ou non, valorisées ou pas, qui permet à un individu à la fois de se construire comme tel mais aussi de se différencier des autres. On assiste depuis une petite vingtaine d’années à des questionnements de plus en plus importants sur cette notion. Les récents débats sur l’identité nationale ou les différentes prises de position sur les replis communautaires et donc identitaires en sont les preuves les plus patentes.

L’identité d’une personne peut se penser en termes de génération, de sexe biologique, de lieu de naissance et d’appartenance à un pays. Mais le concept est bien plus large et ses contours plus flous. En effet l’identité, c’est-à-dire cette reconnaissance de moi en l’autre, de l’autre en moi, dans un aller-retour de correspondances et de différences, peut aussi se faire par rapport au genre ou sexe social, orientation sexuelle, ethnie, langue… Car c’est bien là, à la frontière de ces notions complexes que sont l’individu, le groupe et la société, que l’identité se joue. L’identité est en mouvement, elle est même un mouvement.

On sait, depuis Foucault, que l’individu est composé d’un nombre important de composantes identitaires, on peut aussi penser à L’Homme Pluriel de Bernard Lahire. Les lignes de force de telle ou telle caractéristique se croisent créant des lignes de force formant une identité souvent changeante et en tout cas temporaire.

Dans la construction identitaire (de l’appropriation au rejet) plusieurs éléments comme la famille, l’école, les médias, l’art et la culture jouent un rôle primordial.  Dans la condition de l’exil – espace existentiel particulier, lieu culturellement hybride de déracinement et de re-positionnement de soi – les identités se reconstruisent. L’exil devient ainsi importante inspiration de création littéraire et artistique. .

L’objet d’art ou le produit culturel sont en effet à la fois l’émanation et l’écho du milieu socioculturel dans lequel ils sont produits ou interprétés. Ils sont aussi une marque de la trajectoire personnelle de leurs créateur-s. Du point de vue des artistes qui les produisent comme de ceux  qui les  « consomme », la construction identitaire se nourrit des pratiques culturelles, de la plus légitime à la plus populaire

Les contributions suivantes, portant sur divers domaines, enrichissent ce cadre de réflexion.

Nicolas Balutet revient sur la notion de «post-modernité» développée en France par Lyotard dans son ouvrage La condition post-moderne. Rapport sur le savoir, et sur celle d’hybridité qu’il fait résonner entre elles. Il montre comment, ces concepts peuvent permettre de mieux penser la notion d’identité et comment une parole peut alors émerger.

Cette contribution théorique nous permet alors de penser les champs artistiques tels que le cinéma.

Emna Mrabet analyse les représentations cinématographiques des Maghrébins dans les derniers ans en France. Du personnage stigmatisé de l’ouvrier en cherche de travail, victime du racisme, vivant dans des conditions précaires, à l’émergence des figures féminines qui vivent un racisme implicite et suggéré, souvent doublé par un malaise identitaire dans les années 80, à une quête contemporaine plus universelle, comme les films de Abdellatif Kechiche démontrent.

Un cinéma différent, hybride et transnational, est pris en considération par Marie-Julie Catoir-Brisson. Son article illustre les identités tactiques des cinéastes ainsi que  les identités palimpsestes et l’hybridité culturelle dans les films d’Alejandro Gonzalez-Iñarritù et Carlos Reygadas. La culture cinématographique transnationale, emblématique au Mexique se reflète de diverses façons dans l’esthétique de leurs fictions et dans leur parcours artistiques. L’approche de recherche basée sur la “poétique de l’étonnement”  met en place un décentrage culturel, pour étudier un objet appartenant à un contexte culturel autre.

En se penchant sur des films de F. Ripploh et C. Ackerman, Manuel Billi mène une réflexion sur le continuum entre cinéma, identité et altérité. L’auteur structure sa pensée autour des notions de Personnage-Rôle et Personnage-Caractère et nous fait alors entrevoir comment peut apparaître dans l’art cinématographique une construction identitaire. Il illustre   comment le cinéma peut participer à la visibilité de personnages reconnaissables comme homosexuel.

Les arts plastiques ont également été abordés avec les contributions de Leonor Atzenberger et Sophie Limare.

De son côté Leonor Atzenberger, développe une réflexion sur la notion de Neutre dans l’œuvre photographique de Claude Cahun. Pour ce faire elle élucide tout d’abord comment l’artiste a affirmé dans son travail l’importance de l’autoportrait en tant que travail plastique visant à la singularité. Puis elle poursuit sur le sujet du Neutre comme trouble identitaire alliant les pôles féminins et masculins et cessant, de ce fait, de les isoler. L’auteure explique comment pour la photographe l’indétermination sexuée peut devenir une exigence.

Une autre déclinaison du portrait polymorphe, instable et ambigu, est étudiée par Sophie Limare, qui aborde la question du devenir identitaire en peinture et en photographie.  A travers l’analyse d’œuvres très différentes entre elles, telles celles de David Bailly et son dédoublement iconique, Marcel Duchamp, Esther Ferrer, Jacques Damez, Laurence Demaison, est illustrée une allégorie de la complexité de l’être (et du non-être).

Elodie Chamauret se focalise, quant à elle, sur la reconstruction identitaire des acteurs, à travers l’analyse des expériences théâtrales menées par Armand Gatti dans les années 80 et 90. Fondé sur la problématique du langage (acte d’écriture et de représentation, comme re-découverte du soi), ce travail avec les exclus et les marginalisés devient d’autant plus  intéressant, que la (re)construction identitaire passe par des “portraits polymorphes”. La mise en écriture des identités amène les acteurs à suivre l’enseignement gattien “deviens ce que tu es …. sois le maître et le sculpteur de toi-même”.

Daniela RICCI-Docteur en Littératures Comparées-Université Lyon 3-Jean Moulin.

Thomas CEPITELLI-Doctorant en en Littératures Comparées-Université Lyon 3-Jean Moulin.

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Varia

Sous cette rubrique se trouvent, classés par ordre alphabétique d’auteur, les articles de nos membres écrits spécialement pour le blog ou issus des communications qu’ils ont données lors des réunions mensuelles.

Commère, Zoé, Représentations de la Russie entre 1919 et 1924 : constitution d’un corpus de textes littéraires et médiatiques. Communication présentée lors de la réunion des Têtes Chercheuses du 29 avril 2015.

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Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse, 18-19 Mai 2015 Lyon

Pour la première fois, le laboratoire ICAR de Lyon organise un colloque international pluridisciplinaire de jeunes doctorants/docteurs, impliquant, entre autres, les Sciences du Langage et les Sciences de l’Éducation. Ce colloque a pour thématique : « Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse ». Pour cette première édition 2015, nous nous concentrons en effet sur la notion de corpus complexes, qu’il s’agisse de corpus oraux, de corpus écrits (textuels), de corpus issus du web (oral-écrit) et/ou de corpus pluri/polysémiotiques. Ce colloque porte sur les visées, les outils et les techniques intervenant dans la constitution de corpus complexes à des fins d’analyse par des chercheurs ainsi que les questions méthodologiques.

Consultez le Programme  et l’affiche sur le site du colloque.

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Les nouveaux prennent les commandes

Lors de l’AG qui s’est déroulée le 29 janvier, le nouveau CA a été élu et à son tour ce dernier a élu le nouveau bureau des TC.

Sont membres du bureau pour l’année 2015  Hélène Lannier, présidente, Claire Fonvieille, trésorière, Charlotte T., secrétaire et Adam Renwick, responsable multimédia.

Sont membres du CA l’ancien président Florent Brechet, Florence Bonifay, l’ancienne responsable multimédia Laetitia Emerit.

Cette nouvelle équipe a pris les commandes des Têtes-Chercheuses. Elle sera heureuse de vous retrouver plus motivée que jamais et vous tiendra au courant pour les prochains événements, informations, etc.

CA2015

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Assemblée Générale le mardi 27 janvier !!!

Nous vous donnons rendez-vous le mardi 27 janvier à 17h à l’amphi Fugier de Lyon2 pour l’Assemblée Générale de l’association !

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Venez nombreux !

 

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Appel à communication pour le colloque de jeunes chercheurs : Corpus complexes et enjeux méthodologiques : de la collecte de données à leur analyse

Pour la première fois, le laboratoire ICAR organise un colloque international pluridisciplinaire de jeunes doctorants/docteurs, impliquant, entre autres, les Sciences du Langage et les Sciences de l’Éducation (les deux disciplines représentatives du laboratoire ICAR).

L’appel à communication est disponible en détail sur cette page

La date limite pour soumettre une contribution (communication orale ou poster) est le 30 novembre 2014

Lieu du colloque
ENS de Lyon, 15 Parvis René Descartes, 69342 Lyon Cedex 07
Site Descartes, Métro B, arrêt Debourg
Salle de Conférences, Bâtiment Buisson (Ifé), au fond à gauche des jardins de l’ENS de Lyon.

Pour toutes questions vous pouvez contacter l’équipe organisatrice à cette adresse icar-comdoc@listes.ens-lyon.fr

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Selfie ta thèse ! (2014-2015)

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Pour la première réunion de l’année le CA des TC vous propose de participer à un petit concours…

Le principe est simple : prenez-vous en photo avec ce qui représente le mieux votre thèse. Il peut s’agir d’un objet, d’un paysage, d’une personne, ou autre, un seul mot d’ordre : étonnez-nous !

Vous pouvez publier directement votre selfy sur la page ou le profil Facebook des TC (https://www.facebook.com/tetes.chercheuses?fref=ts) ou l’envoyer par mail à l’adresse suivante : teteschercheuses.lyon@gmail.com avant le 15 octobre.

Tous les selfies seront présentés au vote lors de notre réunion de rentrée le 21 octobre prochain et celui qui remportera le plus de voix gagnera un cadeau surprise préparé spécialement par les membres du CA…

Alors, êtes-vous prêts à relever le défi ?

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Finale nationale du concours international francophone Ma thèse en 180 secondes

 

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le mardi 10 juin prochain, à 18h30

au Théâtre Astrée de l’Université Claude Bernard Lyon 1

Campus LyonTech La Doua, Villeurbanne

 

Lors de cette finale, pilotée par la CPU et le CNRS, co-organisée avec l’Université de Lyon, quinze doctorants issus des différentes sélections régionales présenteront leur sujet de thèse en seulement trois minutes. L’événement sera animé par Mathieu Vidard de France Inter.

Chrystelle Armata, doctorante en droit à l’Université Jean Moulin Lyon 3

et lauréate de la finale régionale Rhône-Alpes, représentera les couleurs de l’Université de Lyon.

 

Vous trouverez plus d’informations en vous inscrivant sur le site http://mt180.fr onglet finale nationale.

 

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Colloque et manifestations culturelles autour de Jelinek

COLLOQUE

&

MANIFESTATIONS CULTURELLES et PÉDAGOGIQUES

Artwork: Camille Poisson
Artwork: Camille Poisson

 

« Faites ce que vous voulez ! »

Faire, défaire, contrefaire

l’autorité.

Regards croisés sur Elfriede Jelinek

 

25, 26, 27, 28 et 29 mars 2014

Lyon, Saint-Etienne


Du 25 au 29 mars 2014 auront lieu à Lyon et Saint-Etienne des manifestations culturelles et scientifiques autour de l’œuvre de la prix Nobel de littérature 2004, Elfriede Jelinek. Ces manifestations sont ouvertes à tous, l’entrée est libre :

         du 25 mars au 8 avril 2014

exposition : « Pouvoirs de l’image, images de pouvoir », œuvres des élèves de l’École Supérieure d’Art et de Design de Saint-Etienne (ESADSE), exposées dans l’Atrium de la bibliothèque Tréfilerie de Saint-Etienne ;

         mardi 25 mars 2014

19h00 : soirée lectures à la Médiathèque Tarentaize de Saint-Etienne avec les traductrices et biographes d’Elfriede Jelinek, M. Jourdan et M. Sobottke ;

         mercredi 26 mars 2014

20h30 : projection du film « La Pianiste » de Michael Haneke au cinéma Le Comoedia de Lyon (grand prix du Jury, Festival de Cannes 2001), suivie d’un échange avec le public (entrée payante) ;

          jeudi 27 mars 2014

8h30-18h00 : ateliers de « traduction », « jeunes chercheurs & artistes » et pour « doctorants » à l’Université Lyon 2 (amphithéâtre Benvéniste)

          vendredi 28 mars 2014 

dès 8h45 : colloque scientifique international à l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne (amphithéâtre E01) qui permettra l’échange entre chercheurs, universitaires, et professionnels de la traduction et de la scène.

17h30-18h30 : table ronde avec des traductrices et metteurs en scène

19h00 : représentation de la pièce « Jackie » sur Jackie Kennedy, mise en scène : Pauline Laidet, salle de spectacle de l’Université Jean Monnet  (entrée payante, réservations au 0477421845) ;

          samedi 29 mars 2014 

dès 9h00: suite du colloque international à l’Auditorium de la Cité du Design de Saint-Etienne

16h30-18h00 : table ronde avec des dramaturges, acteurs et metteurs en scène

 lien vers le PROGRAMME DETAILLE

 Comme son titre le suggère, le colloque « Faites ce que vous voulez ! » Faire, défaire, contrefaire l’autorité. Regards croisés sur Elfriede Jelinek interroge nos rapports à l’autorité, sous toutes ses formes, et plus spécifiquement la relation de l’artiste au pouvoir politique, son rapport à sa propre « classicisation » ou canonisation, ou encore les enjeux des structures de pouvoir qui régissent le champ médiatique et éditorial dans lequel l’auteur s’inscrit.

En prenant pour cible les discours de cet auteur controversé, nous proposons de réfléchir sur la notion d’auteur et de son autorité à l’ère du tout numérique et des productions de la grande distribution. Ceci inclut également une analyse des représentations du pouvoir (l’autorité dans son aspect normatif) individuel et collectif au sein des œuvres ainsi que des moyens auxquels l’écrivain a recours pour l’asseoir, le contredire, ou le déconstruire.

Ouvert au grand public, le projet invite au décloisonnement de la recherche et offre au public stéphanois et lyonnais un programme culturel très varié.

Pour d’informations sur le site du colloque, qui dispose d’une interface en français et en allemand : http://jelinek2014.sciencesconf.org 

Contact : jelinek2014@sciencesconf.org

 

ORGANISATION :

Delphine Klein, en collaboration avec Aline Vennemann ; laboratoires de recherche CELEC de l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne  et LCE de l’Université Lyon 2

PARTENAIRES :

Université Jean Monnet, Université Lyon 2, Freie Universität de Berlin, Université Paris Sorbonne, Université Lyon 3, Université de Strasbourg, Canal C2, Laboratoire ERIMIT, Université Rennes 2, École Supérieure d’Art et de Design de Saint-Etienne (ESADSE), Laboratoire Images – Récits – Documents de l’ESADSE, Forschungsplattform Elfriede Jelinek, Université de Vienne, Autriche, Office Franco-Allemand pour la Jeunesse (OFAJ), Forum Culturel Autrichien, Consulat Général d’Allemagne de Lyon, Goethe Institut de Lyon, Médiathèque Municipale Tarentaize de Saint-Etienne, Société Goethe de France, Association GIRAF-IFFD, Cinéma Le Comoedia (Lyon), Bibliothèque Universitaire Tréfilerie (Saint-Etienne), École Doctorale 3LA (Lyon/Saint-Etienne), Association France-Autriche de Saint-Etienne, UFR ALL et SCAS de l’Université Jean Monnet de Saint-Etienne.

Têtes Chercheuses

Association de doctorants en Lettres, Langues, Linguistique et Arts implantée en Rhône-Alpes, les Têtes Chercheuses organisent des réunions mensuelles et des manifestations scientifiques afin de permettre l'échange et l'émulation entre doctorants.

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